Az óvodakezdés minden család életében mérföldkő, a beszoktatás nemcsak a gyerek számára lehet nehéz, hanem a szülőnek is.
A mi Intézményünkben nagy hangsúlyt fektetünk a beszoktatás, befogadás időszakára. A gyermek szocializációjába a család mellett más szereplők is bekapcsolódnak, a gyermeket körülvevő szocializációs tér kibővül más színterekkel. A másodlagos szocializációban a gyermekre hatást gyakorló felnőttek szerepük révén vesznek részt (pl.: óvópedagógus), és a kortársak is egyre nagyobb szerepet kapnak. A gyermek óvodába lépése új szintre emeli a szülő – gyermek kapcsolat működését.
Feladatunk:
• Érzelmi biztonságot nyújtó, bizalmas, közvetlen, szeretetteljes, nyugodt, családias légkör megteremtése.
• Olyan óvodai élet megszervezése, melyben sok a közös élmény, a közös tevékenység. A közös együttlétekkel, a közösen végzett munka örömével, a szimbólumokkal, jelekkel olyan erkölcsi tulajdonságok megerősítése, mint az együttérzés, figyelmesség, segítőkészség, őszinteség, önfegyelem pontosság, szorgalom, kitartás, állhatatosság, szabálytartás, önzetlenség, igazságosság, igazmondás.
• A mindennapi testi – lelki edzés lehetőségével fejlesszük a gyermekek erőnlétét, alkalmazkodó képességének fejlődését, testi harmóniájának kialakulását.
• A gyermek – gyermek, a felnőtt – gyermek viszonyában megmutatkozó, - az óvodapedagógusok módszertani kultúrájának alkalmazásával, kiemelten a bátorító pedagógia alkalmazását - pozitív érzelmi töltés kialakulásával segítsük a konstruktív együttműködő, társas kapcsolatok kialakulását, az egészséges önérvényesítést és önértékelést. A gyermek képessé váljon a környezetében lévő emberi kapcsolatokban megkülönböztetni a jót és a rosszat.
Segítjük a gyermekek mindennapjainak jól működését az életkori sajátosságok figyelembe vételével.

Idén is megrendezésre került az Intézményünkben az Őszköszöntő ünnepségünk. Ezt a délelőttünket színesítette, hogy megtisztelték jelenlétükkel a helyi idősek otthonából az otthon lakói a rendezvényünket.
Főigazgató asszony köszöntő szavai után a tanköteles korú gyermekeink műsora következett, ami a hagyományápolás a néphagyományok fenntartása jellemezte. A délelőtt folyamán az óvodapedagógusok népi játékokkal várták több helyszínen a gyerekeket az óvoda udvarán.
A hagyományőrzést, a népi kultúra ápolását feladatunknak tekintjük.
Beépítjük a nevelési folyamatainkba mindazon értékeket, amelyeket a környezet megőrzött és az óvodások számára megőrzésre érdemesnek tart. Olyan miliőt teremtünk, amelyben az óvodába lépés első pillanatától a nevelés szerves részeként van jelen a hagyományápolás. Így a modern világgal ötvöződve tovább él népünk kulturális gyökere, s óvodásaink is megismerhetik szépségét, értékét. Programunk olyan óvodapedagógust igényel, aki ragaszkodik népünk múltjához, képes azonosulni azzal. Tudjuk a népszokások eredetét, ismerjük azok lényegét, hiedelemvilágát, jelképeit. Jártasságra tettünk szert az elemi kézművességben, számos népi játékot, népmesét, népdalt ismerünk.